Openaiは以前はそうだと言ったアカデミーで。現在、同社の計画は、現在までのAIの最大の展開のためにカリフォルニア州立大学（CSU）と協力することにより実現しています。
CSUシステムは、私たちの最愛のチャットボットの教育中心のバージョンであるChatGpt EDUの統合により、2023年のキャンパスで50万人の学生にサービスを提供します。
AI駆動の教育のビジョン
によるとロイター、CSUシステムは、本契約を支持してこの契約を活用し、AIを搭載した教育のリーダーになることを有利にしたいと考えています。
大学は、学習や研究から管理タスクまで、学問的生活にAIツールを組み込むことを望んでいます。目標は、AIリテラシーに必要な重要なスキルを学生に提供して、AIが引き続き支配的である労働力のために準備することにより、学生の学習を改善することです。
それとは別に、CSUはそれを教員の研究に力を与える方法と考えています。それを念頭に置いて、研究の生産性と革新を高める最先端のAI主導のツールを教員に提供します。また、管理プロセスの効率と有効性を高めます。
さらに、カリフォルニアの将来の経済を促進する高度に熟練したAI労働力に貢献するため、経済成長も促進します。
共同アプローチ
Openaiの教育担当副社長であるLeah Belskyは、教育におけるAI採用に対する共同アプローチの重要性を強調しました。フォーブスそのレポートに書いた。
Belsky氏は、「私たちはまだ教育におけるAIの採用の初期段階にあります。教育システム、技術者、教育者、政府全体が一緒に機能することが重要です。
高等教育におけるAI革命を率いる
一方、ミルドレッドガルシア首相は、CSUファミリー全体が非常に協力的な官民イニシアチブを発表できることを誇りに思っていると述べました。彼女は、これにより、学校は人工知能の影響力があり、責任があり、公平な採用において、高等教育システムの中でグローバルリーダーとして位置付けられると付け加えました。
とにかく、学生は、特にアカデミック関連のタスクでChatGptのようなAIツールの倫理的使用を常に知っている必要があります。ある研究はそれを言っていますが学校のエッセイは生徒よりも、彼らが今アプリに完全に依存するべきであるという意味ではありません。
簡単に言えば、彼らはアプリを使用して作品を強化する必要があります。また、記事やパッセージ全体をいくつかのプロンプトに書くだけでなく、自分の作品を強化する必要があります。
1月に戻って、Tech TimesはMicrosoftの研究がIに深く潜り込んでいると報告しました調査によると、一部の作家は、彼らにとって本物のAIの執筆がいかにあるかについて疑わしいです。
記事の背後にあるパーソナライズは、コンテンツにユニークなスパイスをもたらします。ほとんどのAIに生成された記事には人間のタッチがありませんが、コンテンツへのAIタッチをマスクするためにプロンプトがより良いことをしています。
一部の作家に関しては、AIツールが書面で使用される場合、独創性が失われます。これは、所有権の問題も発生する可能性があることは言うまでもなく、喜びと習得の減少につながる可能性があります。
